足球和篮球原来足球（足球和篮球有区别吗）
希望小学原来足球和篮球一共有56个,其中足球占3/8,为了丰富同学们的业...
1、原先的足球和篮球很好算，5：3。也就是25足球，15篮球。又买了X个足球，那（25+X）/（40+X）=70 解下来X=10 所以现有足球25+10=35个，篮球15个。
2、希望小学计划购买50个足球，学校财务人员经过仔细比较后发现，甲商店的优惠条件最为有利。甲商店售卖足球的价格是21元/个，因此50个球的总价是1050元。而乙商店的售价是25元/个，50个球的总价则是1250元。丙商店的定价稍有不同，它有两种不同的促销方式。
3、解：设篮球有X个，则足球有（5X+3）个 X+5X+3=87 6X+3=87 6X=87-3 6X=84 X=14 则足球有：14×5+3=73（个）足球买了73个，篮球买了14个。
希望小学原有足球和篮球81个
X+5X+3=87 6X+3=87 6X=87-3 6X=84 X=14 则足球有：14×5+3=73（个）足球买了73个，篮球买了14个。
X+（X-15）=81 解得X=48（个）（X-15）=48-15=33（个）篮球有48个，足球有33个。
原先的足球和篮球很好算，5：3。也就是25足球，15篮球。又买了X个足球，那（25+X）/（40+X）=70 解下来X=10 所以现有足球25+10=35个，篮球15个。
希望小学开设的课程包括：基础课程 语文：培养学生语言文字的运用能力，传承传统文化。 数学：锻炼逻辑思维和计算能力，为日常生活打下基础。 英语：培养国际视野，接触并学习国际语言和文化。 科学：让学生认识自然界，了解科学技术发展，培养科学素养。
根据学生的兴趣和特长，学校的少年宫活动小组开设了楹联、书法、葫芦丝、摄像、足球、篮球等兴趣小组，每周正常开展活动，为学生的全面发展提供了强有力的保障。
方程：解：设原足球有5x个，则篮球有8x个 （8x+24）：5x=12：5 60x=5（8x+24）60x=40x+120 20x=120 x=6 则原足球有5×6=30个，篮球有8×6=48个。
学校有足球和篮球共40个,足球数与篮球数的比是7:3,又买进一些足球后,足...
题目肯定错了。原来是7：3，又买了足球，那么足蓝比肯定是大于7：3的。而不是4：5。原题来说答案应该是-2个。这是不现实的。
后来又买回一些足球，这时足球与两种球总个数之比是4：5 设买来了X个足球 （14+X）：6=4：5 70+5X=24 X的解是负数，不满足条件 所以本题是无解的，除非是卖掉足球，或者买来的是篮球。
原先的足球和篮球很好算，5：3。也就是25足球，15篮球。又买了X个足球，那（25+X）/（40+X）=70 解下来X=10 所以现有足球25+10=35个，篮球15个。
篮球：20×十分之七=14（个） 足球：20×十分之三=6（个） （十分之七和十分之三中的十是7+3的意思...我这里不好打字） 然后解：设篮球总共有x个。
篮球=54×2/（7+2）=12个 又买进足球=12÷（1-80%）-54=6个 愿我的回答对你有帮助！如有疑问请追问，愿意解疑答惑。
原有篮球数：20÷（7+3）X7=14个 原有足球数：20÷（7+3）X3=6个 设买来篮球数为X，则：（14+X）：（20+X）=4：5 80X+4X=70+5X X=10 买来10个篮球。
原来足球比蓝球少16个,后来又买来40个足球和20蓝球。现在哪种球多?_百...
这意味着，买来40个足球和20个蓝球后，足球的数量仍然比蓝球少6个。因此，现在蓝球比足球多。
学校拥有20个足球。 篮球的数量比足球少40%。 因此，篮球的数量是足球数量的60%。 计算得出，篮球有12个。
少20个。原来篮球就比足球少了十个，后来因又买来25个篮球和35个足球，又少买10个，一共比足球少了20个。
你好，学校有20个足球，篮球比足球少40%，也就是说篮球数量是足球的60%，篮球有12个。
解：4+16=20（个）足球有20个。解析：已知篮球比足球少16个，也就是足球比篮球多16个，已知篮球4个，所以用篮球数加上足球比篮球多的16个，就是足球数。
喜欢足球的人更多。全世界范围内是这样，就是在中国也是这样。中国足球是国人永远的痛，又骂又恨，恨铁不成钢，可即便是这样，国人仍然对足球高度关注。这种受关注程度，篮球是比不了的。所以说世界范围内，无论是投资足球的商家在足球上得到的回报，还是足球运动员的薪水都是篮球比不了的。
学校有足球和篮球的数量比为8:7,先买进若干个足球,这时足球与篮球的比...
1、巧用整除 【例】学校有足球和篮球的数量比为8：7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3：2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比是7：6，已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个？A.48 B.42 C.36 D.30 【蒙题技巧】A。
2、学校有足球和篮球的数量比为8∶7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3∶2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比为7∶6。
3、楼主，小孩题目抄错了，最后一个条件应该为：已知买进的篮球比买进的足球少3个。
4、数字体现整除：比例、分数、百分数 例题：学校有足球和篮球数量比为8：7，先买进若干个足球，这时足球与篮球比变为3：2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球数量比为7：6。
足球和篮球是中国人发明的吗?
1、足球：起源于中国。早在战国时期，中国就有名为蹴鞠的游戏，这可以视为足球的初始形态。虽然现代足球的规则和形式在英国得到完善和发展，但足球的根源可以追溯到中国古代。篮球：起源于美国。
2、足球起源早于篮球，请看下面的 足球起源 和 篮球起源的介绍 1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。足球的历史可谓悠长久远。早在古希腊就有一种类似今天的手球的游戏。以后，罗马人在此基础上又有所发展。
3、足球：足球的起源可以追溯到中国古代，而现代足球的发展则主要在英国成熟。 篮球：篮球是由美国的物理教师詹姆斯·奈史密斯博士在1891年发明的。 排球：排球起源于美国，由威廉·G·摩根在1895年发明。 羽毛球：现代羽毛球运动起源于英国，由伯爵萨弗里·海明顿在1873年发明。
4、年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍，前者描述了2300多年前的春秋时期，齐国都城临淄流行蹴鞠活动，后者则记载，蹴鞠是当时训练士兵、考察兵将体格的方式。现代足球起源地是在英国。
5、篮球是 1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明 足球是1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。
